Онлайн рішення



 

Наш підхід до діджиталізації – фокус на учасниках

Наше переконання: «Ми віримо в особистість» підкреслює зобо’язання вибудовувати процес навчання у спосіб, що робить різницю (для учасників, команд та організацій тощо). Наше розуміння учасників та їхніх потреб, що швидко змінюються, надихає нас вибудовувати змішане навчання релевантним та таким, що приносить користь учасникам, командам та організаціям. Краєвиди навчальної подорожі, яку ми пропонуємо, швидко змінюють одне одного, а цифрові тренди, які ми використовуємо у процесі навчання, включають:

  1. Поділення навчання на невеликі частини – біти: загально відомо, що ми краще навчаємось, коли отримуємо інформації невеликими частинами (‘chunks’, Miller, 1956). Чим дрібніша частина, тим краще її розуміння, тим швидше її застосування у реальному світі. Ми використовуємо нашу філософію Time Manager™ «Як з’їсти слона» – це апробований спосіб впоратись із завданнями, які на перший погляд можуть здаватися непідйомними, важко прогресують, заздалегідь вважаються приреченими на невдачу або часто відкладаються.
  2. Спрямоване на себе, там і тоді коли потрібно: учасники очікують знайти відповіді на свої потреби у розвитку, застосовують швидкий пошук, коли є така потреба. Все частіше це трапляється у дорозі або на ходу – тобто мобільний доступ є ключовим.
  3. Досвід – наше все: організації та учасники все частіше шукають можливості «навчатися практикуючи», звертаючись до цифрового навчання для використання його під час навчальної подорожі. Інтерактивні симуляції створюють для учасників можливість робити помилки у безпечному середовищі, щоб потім застосовувати отримані цінні практичні навички у своїй ролі на своїй щоденній роботі.

Віртуальні класи (VILT)

Віртуальні класи (VILT)
Використовуючи в основі нашу методологію навчальної подорожі, наші VILT сесії поділяються на біти, які, в свою чергу, спираються на принципи: надавати енергію, мотивацію та прихильність до змін. Ми знаємо як різними засобами та шляхами утримувати зацікавленість учасників.

Вебінари

Вам потрібно донести важливий меседж до великої кількості людей? Зробити ключове повідомлення у стислому яскравому виступі? Провести тренінгову програму великого масштабу? Ми маємо багатий досвід створення контенту, розробки та проведення тренінгів або бізнес- презентацій для великих аудиторій учасників (до 500 осіб), гарантуючи, що меседж дійде до кожного.

Спрямоване на себе цифрове навчання

Ми раді пропонувати постійно зростаючу колекцію цифрового контенту для використання у змішаній навчальній подорожі, щоб провести цифрове навчання тоді і там, де це потрібно. Зазвичай ми надаємо ліцензії на ретельно підібрані колекції цифрових активів на певну кількість користувачів або на підприємство.

Гейміфікація та соціальне навчання

Гейміфікацію (використання ігрових підходів) не завжди вірно розуміють – вона має мало спільного із грою в ігри. Навпаки, це використання мислення та механіки ігор для неігрового застосування задля досягнення тривалої зміни поведінки та кращої здатності утримувати знання. Ми маємо унікальну платформу навчального досвіду (Tack TMI Coach), яка пропонує як гейміфікацію, так і соціальне навчання (через спостереження за поведінкою інших людей).

Спеціально розроблене для клієнта цифрове навчання

Ви шукаєте те, що є виробленим спеціально для вас, і ви маєте це відчувати? Переваги такого кастомізованого контенту в тому, що він дійсно розробляється нами та вами спільно, в комбінації з вашим унікальним IP, включаючи модель компетенцій, приклади із бізнесу, кейси, тощо.

Цифровий консалтинг

З нашого досвіду, учасники бувають перевантаженими великою кількістю навчальних програм та різних активів, що пропонують системи управління навчанням (MLS), та часто відчувають розгубленість. Тому наш підхід до підтримки клієнтів відрізняється від продуктового або контентного підходу багатьох компаній, що існують на просторах цифрового навчання. Ми допомагаємо організаціям вибудовувати змішані навчальні подорожі, використовуючи тільки ретельно підібрані активи. Це допомагає компаніям досягати їхніх цілей, а учасників мотивує до розвитку.

Нагору